解析邱小嵐國中國文班!會考國文考前重點、試題解析、常見問題整理

上了國中,對於學校的國文課程感到無所適從?每次拿起課本,就不知道要從何下手?邱小嵐國文的國中國文班,不但兼顧段考及會考、囊括課內課外題型,為將來的大考培養能力,也讓孩子能喜歡上國文。此篇文章,除了介紹會考國文的考前準備、複習重點、試題解析之外,也跟大家說明邱小嵐國文國中三個年級的國文班課程內容,也有取得好成績的學長姊的經驗分享,讓你一篇就了解國中國文班的一切!

 

上了國中,對於學校的國文課程感到無所適從?每次拿起課本,就不知道要從何下手?邱小嵐國文的國中國文班,不但兼顧段考及會考、囊括課內課外題型,為將來的大考培養能力,也讓孩子能喜歡上國文。此篇文章,除了介紹會考國文的考前準備、複習重點、試題解析之外,也跟大家說明邱小嵐國文國中三個年級的國文班課程內容,也有取得好成績的學長姊的經驗分享,讓你一篇就了解國中國文班的一切!

會考國文該怎麼讀?學習國文需具備的三種能力!

基本認知力:

一般而言,無論是月考或會考國文,都有憑藉認知能力解題的基本試題,這也是我們所謂的記憶性考題。學生在記憶背誦上下點工夫,要拿到試卷上三分之一試題分數是毫無問題的,除非粗心!比如看錯題目、畫錯卡!

準確的辨識力:

就是可以明確地在一些訊息中發現關鍵詞語的能力!在閱讀時,辨識的結果會反應在闡釋及組合文意上,因此引導學生學習判讀關鍵訊息,才是真正提升他的閱讀能力!

轉譯的闡釋力:

如圖表或長篇敘述常要學生概括文意或發現文句的言外之意。比如:「這句話在告訴我們什麼道理?」、「這句話所傳達的態度和下列何者最接近?」,這部份要帶領學生先學會擷取正確關鍵語句,並學習掌握文句關聯性,然後練習從選項設計做合理解讀及闡釋!

國中國文會考考前複習重點

■ 形音義辨正

請參照講義,針對自己易錯部分,加強練習。熟悉常用成語的正確寫法及讀音,別忘了字義、詞性與讀音的關係。

■ 詞語應用

詞性判讀時別忘了形容詞、動詞之前加上副詞;介系詞後加上名詞,成語結構及數量詞的正確判斷,一詞多義中字義、詞性與虛實之間的關係。偏義複詞、同義複詞、衍聲複詞、疊字及狀聲詞及外來語等複習。

■ 成語應用

成語的應用是必考題型!請複習會考曾出現的成語,褒貶義成語在句子裡的使用也請多留意。

■ 句型分析

複習倒裝句、四大句型考題,並小心修飾語干擾。句子間的關係常命題的有:因果、假設、轉折關係。

■ 修辭應用

會考常考修辭有:轉化、雙關、譬喻、對偶、映襯。

■ 應用文常識

請注意書信格式、常用稱謂、柬帖、題辭、對聯格式與用途。這也是這兩年特別常見的考題。

■ 語文常識

標點符號的使用是每年必考題型,請熟悉歷屆會考標點符號試題。除此之外,韻文的流變、體例與格律的要求、文學作品的成書年代、內容、詩詞曲中社會、邊塞、自然、思鄉、送別、閨怨、感懷等關鍵詞的文意判讀練習也很重要!

■ 題組閱讀

注意題目、前後段文句,轉折語及科普文章的數字動詞、請確實檢核選項、該捨就捨。

仔細閱讀題目,「何者為是」、「何者為非」、「最為接近」、「兩兩相同」、「兩兩相異」、「前後相同」、「何者屬於」、「何者不屬於」這些詞語請一定看清楚。

會考國文考前重點整理|你不可不知的會考國文考前必備秘辛

在最後準備會考的衝刺階段,老師還是想要給你一些小建議,希望對你的會考成績有所幫助。

請你要記得「新不如舊」。請不要再拿新的題本來折磨你自己,好好想一下—106年到108年的會考試題,你是否確實完成了呢?你是否真的了解每一題的類型,題幹跟選項之間的關聯性呢?

 

不要忘記老師提醒過你,文意分析的解題技巧:文章的主旨通常是落在題目首段、末段、轉折語之後以及問句之後。在寫題目的時候,不要忘記畫出題幹關鍵句以及選項關鍵詞,去找出兩者的對應關係。

此外,成語的複習也很重要喔!因為成語可以考試的類型很廣,它可以考字形、字音、字義,還有詞性,最重要是成語的使用。因此確實的了解成語的釋義很重要,很多的成語沒有辦法從字面上去看出意思,比如說:「一夫當關萬夫莫敵」這句話的意思是地勢險要易守難攻。

老師也提醒過你,褒義的成語不會出現在貶意的句子裡面,貶意的詞語不會出現在褒義的句子裡面。相似成語的辨別,比如:目不交睫、目不見睫,你搞清楚了嗎?「望風披靡」、「所向披靡」你弄清楚了嗎?請你在考試前這段時間再複習成語。

 

關於「文言文意分析的判題」請你不要忘記老師提醒過你:要留意註釋跟選項之間的關係。這幾年的熱門考題,就是以一個故事或兩個人的對話讓你判讀,下列敘述何者正確、或者是錯誤,請你不要忘記—最後的對話就是考試關鍵!

 

最後提醒大家,作答時千萬要看清楚題目在問什麼?下列敘述何者正確?下列敘述何者錯誤、何者恰當?何者不恰當?

會考的題目難易度是由簡到難,所以在作答的時候你只要找到關鍵詞跟題幹的關聯性就可以把答案寫出來,請不要太糾結。

祝大家考試順利、心想事成。不要忘記當你真心渴望一件事,整個宇宙都會聯合起來幫助你完成!加油!等待你的好消息!

 

國中國文班班別一覽

七年級國文班

招生對象:國中七年級

課程內容:
當您的孩子上完一整年的七年級國文,他將學會:
一、【十大解題技巧及口訣】
二、熟悉國中三年【你一定要會的語文常識】
三、【文意分析】試題訓練超過1000題
四、【七大類閱讀題組】試題訓練超過500題
五、熟讀【課文精選成語】1000則
六、經典【名言詩句賞析】100則

完整課程資訊請見:七年級國文班

八年級國文班

招生對象:國中八年級

八年級國文班的教學特色
一、段考與會考兼顧,國學實力與考試技巧並重
二、課程命題焦點專注於占總分二分之一的閱讀判斷與文意理解
三、邏輯思維的訓練及精準的考前猜題

完整課程資訊請見:八年級國文班

九年級國文班

招生對象:國中九年級

課程內容:
著重教授閱讀理解,從歷屆國文試題分析,約有75%~80%為閱讀理解題型。 我們的閱讀分析與練習高達18堂課,針對散文、韻文、圖表、科普、文本、時事等類型,傳授獨門閱讀分析技法,破解各類題型,教孩子找出關鍵詞語,讓孩子只致勝國文,更助於理解其他學科。
全套國中國文語文常識、國學常識記憶口訣,讓孩子輕鬆面對知識性題目,不再囫圇吞棗。

完整課程資訊請見:九年級國文班

 

【會考國文文言文試題解析】

近年國中會考的出題方針已非秘辛,高達近百分之70的文意分析與閱讀理解,考驗孩子的作答方針與耐心。這邊示範如何拆解相對艱澀的109教育會考文言文考題。

【例題一】

「杲杲冬日出,照我屋南隅。負暄閉目坐,和氣生肌膚。初似飲醇醪,又如 蟄者蘇。外融百骸暢,中適一念無。曠然忘所在,心與虛空俱。」關於這首詩的分析,下列敘述何者正確?{109會考}

(A) 本詩為一韻到底的五言律詩       (B) 以飲美酒比喻午後昏昏欲睡的狀態

(C) 描寫層次由外而內,鋪陳歡聚之樂 (D) 呈現冬日曬太陽時,閒適自得的心境

 

試題解析

◆ 在解題時,一定要冷靜擷取選項中的關鍵字:

(A) 詩中是否換韻?

(B) 喻體跟喻依對象是否正確?

(C) 歡聚代表文章中有「一群人」

(D) 心境與冬陽是否出現?

 

依據偶數句押韻的原則,可清楚看出本詩出現了兩種韻部,與(A)敘述有違。

而第五句「初似飲醇醪」可以清楚看出是「……像喝了美酒一樣」與(B)選項相反。

(C)選項是同學最常選錯的答案,大家都聚焦在「由外而內」一句,忽略了文章中從頭到尾都只有作者一人,並無歡聚之景。故得證。

 

【例題二】

荊州街子葛清,自頸以下,遍刺白居易舍人詩。荊客陳至呼觀之,令其自解,背上亦能暗記。反手指其札處,至「不是花中偏愛菊」,則有一人 持杯臨菊叢。又「黃夾纈林寒有葉」,則指一樹,樹上掛纈,纈上花紋極細。凡刻三十餘首,體無完膚,陳至贊為「白舍人行詩圖」也。

根據這段文字,下列關於葛清的敘述,何者正確?

(A) 刺青內容取自白詩 (B) 獲贈白舍人行詩圖 (C) 主動展示身上的圖文 (D) 詩句圖文皆刺在背

 

試題解析

◆ 這是一篇相對新穎的詩文,乍看之下較難判斷通篇文意,導致學生錯誤率偏高,但同學依照選項的線索去輔助判斷,會發現答案坐落的文句其實都是相對淺顯的。

(A) 刺青的內容為何?

(B) 是否受人贈與?如有,又是何物?

(C) 關鍵在是否「主動」?

(D) 刺青所在位置?

 

首段第三行便即揭示刺青的內容,非常白話,同學若對作答有自信,馬上便找出答案了。

從敘述可知,作者將這幅畫刺在身上,並無何贈與關係,與選項B不相符。

從第一行末句「令其自解」可知是陳至請求葛清將衣服褪去。

第二句「自頸之下」已概括葛清刺青範圍,與D選項相違背,故得證。

 

解析老師 江宇軒老師

下面也提供其他年度的文言文試題解析:

「去新城之北三十里,山漸深,草木泉石漸幽。初猶騎行石齒間,旁皆大松, 曲者如蓋,直者如幢,立者如人,臥者如虯。松下草間有泉,沮洳伏見1,墮石井,鏘然而鳴。松間藤數十尺,蜿蜒如大螈。其上有鳥,黑如鴝鵒,赤冠長喙,俯而啄,磔然有聲。」
【注釋】1.沮洳伏見:指泉水涓涓滲流在 松下草間。沮洳, 音ㄐㄩˋㄖㄨˋ

( )關於這段文字的寫作手法,下列敘述何者正確?

(A) 文中寫松最為詳盡,有聲有色有形有狀

(B) 以譬喻的手法描繪山間林木泉石與鳥鳴

(C) 由小景寫至大景,層層推進,井然有序

(D) 藉鏘然泉聲、磔然鳥聲反襯山林的幽靜

──107教育會考第28題

 

試題解析

(A) 此選項為本題犯錯率最高的一個選項,依據內容可知,描述松樹片段確實最細,然從「曲者......直者......立者......臥者......」可知皆在描述松樹形狀而已,未有顏色及聲音。

(B) 由「藤數十尺,蜿蜒如大螈。其上有鳥,黑如鴝鵒」可知,譬喻手法描繪的對象為鳥與藤蔓

(C) 從植被寫到動物,可知是由大而小

(D) 由清楚的摹寫細微之音可知,其旨趣同於「蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽」是以動襯靜的筆法,故答案為(D)

 

解析老師 江宇軒老師

 

「鳩摩羅什願凡所宣譯傳流後世,每云:『天竺國俗甚重文制,其宮商體韻以 入弦為善,以歌嘆為貴。改梵為漢,失其藻蔚,雖得大意,殊隔文體。有似嚼飯與人,非徒失味,乃令嘔也。』」

( )根據這段文字,下列何者最符合鳩摩羅什對譯經的看法?

(A) 可因國情不同而修改內容

(B) 首要關鍵在於音律的和諧

(C) 應避免以華麗辭藻干擾文意

(D) 保留原文形式之美並不容易

──109教育會考第22題

 

前情提要

我們常告訴學生做題目時要習慣圈選關鍵字,就算是平凡的問句「何者為是?」「何者為非?」都不可以放過。這一題就是典型的例子,當你習慣去圈選關鍵字時,任何的蛛絲馬跡將難逃你的眼底!讓我們一起來看看這一道會考錯誤率相當高的題目吧!

 

試題解析

這一道題目最重要的關鍵,便在於問句中的「譯經」兩字,文中運用大量天竺國的文體特色敘述來誤導學生的作答方向,然而上述總總卻均與「翻譯」毫無關聯!我們應該將目光放在你二行『改梵為漢』ㄧ處,改梵為漢便是文體上的轉變,白話文也就是「翻譯」的意思,也是題目的問句核心。接續後文「失其藻蔚」「殊隔文體」「非徒失味」「乃令作嘔」等負面詞彙,都可以讓我們清楚明白,鳩摩羅什無法認同翻譯可以傳承天竺國的文學。故答案為D

 

解析老師 江宇軒老師

 

【會考國文填空類型解題】

「文化其實體現在一個人如何對待這世間的態度。在一個文化厚實深沉的社會裡,人懂得尊重□□——他不苟且,因為不苟且所以有品味;人懂得尊重□□——他不霸道,因為不霸道所以有道德;人懂得尊重□□——他不掠奪,因為不掠奪所以有永續的智慧。」

 

根據這段文字的內容,空格處依序應填入下列何者最恰當?

(A) 自己/別人/自然 (B) 別人/自己/自然 (C) 自己/自然/別人(D) 別人/自然/自己。

──108教育會考試題

 

試題解析

文中第一個空格處由「他不苟且,因為不苟且所以有品味」可知,「不苟且」即指不隨便、不輕易,「有品味」指對事物具高度品鑑能力,因此是說明人對待「自己」的態度。

第二個空格處指「他不霸道,因為不霸道所以有道德」可知,人不會對自己霸道,因此說明人對待「別人」的態度。

第三個空格處由「他不掠奪,因為不掠奪所以有永續的智慧」可知,「不掠奪」即是不奪取,「永續的智慧」即是使環境長久而持續運轉的智慧,因此說明人對待「自然」的態度。

《答案》 A

 

解析老師 邱小嵐老師

國中國文班、會考國文班常見問題

Q1: 邱小嵐國文班的國語文課有哪些?

家長普遍反映學生語文程度低落,從標點符號的使用,怎樣分段,選詞、造句,到字音字形、成語應用、文意分析、文言文閱讀……皆有極大的問題,也由於九年一貫國語課程堂數的減少使得國語文學習問題雪上加霜,許多學生升上國中更視國文為洪水猛獸,為了讓這些孩子有一定的語文水準,幫助孩子們有更美好的成長,因此,本班針對各年級學子,設計了一系列不同於坊間精彩獨特的語文課程。

語文基礎班語文進階班語文高級班

國一語文班國二語文班國三語文班 ■ 高中國文班

Q2:國文課的師資配置?

課堂上,除了授課老師,還有輔導(解題)老師及一名導師。授課老師上課、解題及診斷孩子學習上的問題及線上解題。輔導老師課後輔導同學、協助私校學生複習。隨班導師掌握學生上課、考試及出缺席狀況。

Q3:國中三個年級的國文課程內容,有何不同?

■ 七年級的課程:
著重在教導孩子如何準備段考,帶領孩子學習找重點、熟悉基本課程,並教授解題口訣 (口訣對於會考、學測、指考題都適用)。七年級的國文底子打好、八九年級考試都不怕!因為相似的題型總會在八九年級的段考重複出現!課內課外題目練習比重是6:4

■ 八年級的課程:
學會如何準備段考後,八年級課程著重在帶領孩子練習各種文意分析、閱讀理解和文言文學習,並為九年級的會考做準備!課內課外題目練習比重3:7

■ 九年級的課程:
主題性的單元含括形音義、詞語、短語、句子、修辭、韻文散文閱讀、語文常識及國學常識。並給予各種大考類題練習、模擬測試及複習!此外,九年級的講義,學測、指考都適用!

Q4:我想要更多的練習題,該如何獲得協助?

關於練習卷,孩子只要在課堂上跟導師登記版本,課後導師會拿給你回家練習。社團放上的各式各科練習,均為課後自發性的練習題,課堂上不會使用、不會檢討,但是歡迎你課後與老師討論或透過messenger提問。也歡迎家長使用臉書messenger 與邱老師聯繫

Q5:請問師資及特色?

邱老師聘任的授課老師為中文系科班出身,並有豐富教學經驗。正式授課前,已接受過兩年以上帶班訓練及通過試教考試,非為流動性跑班老師。

Q6:一期是幾堂課?除了常態班之外,有無其他短期密集課程?

春季班為18堂課(一周一次,共4.5個月),每年元月開課
秋季班為20堂課(一周一次,共5個月),每年八月開課
除了一年兩期的常態班之外,暑假更有短期的密集作文語文班噢!

Q7:作文課及語文課費用?

兩個小時課程:一堂課560元
兩個半小時課程:一堂課700元
三個小時課程:一堂課800元

Q8:我的孩子從未上過邱小嵐國文的課程,可否試聽?

作文、國語文課程皆開放免費試聽一次。免費試聽適用於未體驗過邱小嵐國文的新生及事先來電預約者,未事先預約者將無法享有該堂免費的優待噢!

Q9: 若缺課,補課方式為何?

補課的方式分為兩種:
可至其他時段的相同課程補課
可來電預約DVD補課(專屬補課教室,一人一機)

Q10:打電話到教室,無人接聽?

週一、二公休,電話無人接聽時,請於答錄留下您的大名與電話,我們將於上班時間與您聯繫。

會考國文班精選影片

國中七年級第一次段考國文試題重點複習|你一定要知道的考點!

段考滿分三要點
掌握課內基本常識題
確實練習必考類題型
閱讀理解關鍵詞圈選

國中國文段考必考|文言閱讀理解解題技巧—主旨篇

國中會考段考必考|數詞實指與虛指

一起認識實詞、虛詞!|國中會考段考試題

學長姐經驗分享,國中國文掌握高分秘訣

中正國中國文滿分 方博弘同學

拿到段考高分最基本的方向有以下幾個:掌握課內基本常識的題目、必考題型的確實練習、文意閱讀的關鍵詞圈選;邱老師給的題目和講義可以幫助你很快地抓住重點,那些都是常考的考題類型,其重要性可顯而知。最後,還是要提醒大家上課專心筆記,回家踏實練習,把時間花在邱老師整理的題型上。你說,就這麼簡單?對!就是這麼簡單!「精誠所至,金石為開」,下一次拿到段考第一名的人就是你!

石牌國中 段考滿分 蔡祐鈞同學

邱老師的講義編得十分仔細,而其功用根本可比擬《葵花寶典》啊!在邱老師的講義中會有幾個重點,抓住以下重點,基本上考卷上的題目對你來說根本就是「一塊蛋糕(piece of cake)」而已啊!

如何善用邱老師的講義得高分:(一)課文重點分析、(二)重要成語、(三)作者介紹、(四)語文常識,這四項佔70%選擇題中的三分之一~二分之一!所以只要上課認真、認真練習邱老師所出的每項作業、多翻閱與課程內容有關的講義(書籍)、踏實的寫完發下的練習卷,那就不必太擔心,因為這時你的起始點已經比許多人還高了!

完整心得請見:國文「段考」好可怕?讓段考常勝軍教教你怎麼辦!

學生推薦 - 北一女學姊的會考經驗分享

國中國文班教室位置

教室位置

 

金山教室

地址

台北市信義路二段91號6樓之3

電話

02-2341-1258

公車站名

信義金山南路口

捷運方式

捷運中和新蘆線 東門站 1號、2號出口步行約1分鐘

 

新生教室

地址

台北市信義路二段287號3樓

電話

02-2341-1791

公車站名

信義新生南路口

捷運方式

捷運中和新蘆線 東門站 6號、7號出口步行約6分鐘
捷運信義線 大安森林公園站 1號出口步行約3分鐘

 

大安教室

地址

台北市信義路三段188號2樓

電話

02-2709-8995

公車站名

捷運大安站

捷運方式

捷運信義線 大安站 3號出口步行約1分鐘

 

※ 若自行開車接送:請留意信義路為西向東單行道,金山教室與新生教室皆位於左側車道,大安教室則位於右側車道。